Kluczowe Speaker

Archiwum dla 'sprawiedliwości społecznej' Kategoria

Myśl na lepsze uderzył mnie pierwszy, kiedy miałam 16 lat. Przed tym, byłem nieco drętwy. Naprawdę nie pamiętam myślenia o innych dużo. Byłem w świat własnej, starając się przetrwać kłopoty dnia, szkolnictwa i walki z rodzicami. Wiesz, te rzeczy nastolatków regularnie go jednak i za koniec świata.

Kiedy miałem 16 lat, stałem się bardzo dobrym uczniem i doświadczenie sukcesu i komfort. Nagle zdałem sobie sprawę, byli inni, którzy byli wokół mnie dużo mniej szczęścia. To było śmieszne, jak cztery miesiące w moim życiu się zmieniło moje postrzeganie tak dużo. W 10 ^th Grade, wszystko było trudne, myślałem, że moje życie było straszne i nie udało mi się bardzo dobrze. Zazdrościłem wszyscy wokół mnie w przekonaniu, ich życie było łatwe i przyjemne.

Ale w ^11-ty stopień, miesiąc po szkoła się zaczęła, wszystko się zmieniło. Zdałem sobie sprawę, że jestem bardzo szczęśliwa dziewczyna. Zacząłem pisać wiersze, przyłączył się do junior rady szkoły i był nawet wybrany na jednego z nastolatków będzie do Egiptu jako pierwsza delegacja młodzieży od podpisania traktatu pokojowego między Izraelem i Egiptem.

Z potrzebujących student z dużą ilością problem, stała się liderem i organizatorem wielu imprez gromadzenie ludu i pomóc tym mniej przyjaciół i niższe umiejętności akademickich. Ponieważ byłem po drugiej stronie, łatwo było mi zrozumieć tych, którzy nie udało.

W mojej książce Rok, pisałem chciałbym być dziennikarzem i moja ulubiona piosenka to "Imagine" Johna Lennona. Miałem piosenki Johna Lennona wysłana do drzwi mojej szafy i myślałem, że pewnego dnia będę ją urzeczywistnić.

Moja poezja była w proteście przeciwko niesprawiedliwości i poszukuje miłości. Stamtąd, idąc na studia Pedagogiki Specjalnej była naturalną progresję. Widocznie, co różnica istotne znaczenie dla mnie.

Wszystko było jasne do czasu mam kilka ekspozycji na buddyzm. Że się idei "zmian" i "na lepsze" wydają się nieco problematyczne. Po co zmieniać? Dlaczego nie przyjąć tego, co jest i puścić chęć zmiany? Ale później, jak rosły, zrozumiałem, że akceptacja nie oznacza kompromisu i że życzliwość jest nadal kluczem do różnicy i co ten świat lepszym miejscem.

To jest zabawne jak rzeczy okazują.

Uczę i przy różnicy 25 lat i przez długi czas, Myślałem, że jestem moim celem życia, ponieważ nauczanie jest rodzaj pracy, która z pewnością robi różnicę. Jest częścią każdego nauczyciela opis pracy.

Ale trzy lata temu, zacząłem organizacji "Razem na rzecz Fundacji Humanity". Organizacja ta współpracuje z dzieci na całym Australia promowanie akceptacji i harmonia, dzięki życzliwości i wspólnych doświadczeń. Dwa lata temu, stałem się QLD państwa koordynator fundacji i czuję zakończeniu cyklu zacząłem prawie 30 lat temu.

Następnego miesiąca, po raz drugi, jestem przy grupie 50 uczniów z 7 szkół przywódców do obozu przywództwo nazwie "Kids Główny Social Change". Dlatego dałem to nazwa programu jest to, że uważam, dzieci mogą prowadzić zmian społecznych.

Jednym z mojej 11 ^th stopnia nauczycieli powiedział mi, że jeśli coś zmienić w życiu czterech osób, mają coś zmienić w życiu każdego z czterech osób, a cykl zmian trwa, po bardzo krótkim czasie, będziemy się ten świat lepszym miejscem.

Sześciu dzieci, które uczestniczyły w poprzednich obóz zorganizowany innych uczniów z ich szkoły, z pomocą ich kapelan, i napisał międzypokoleniowej zabaw dla starszych. Wykonali swój grać w Senior tydzień przed 400 starszych. Mój nauczyciel powiedział, że muszę zmienić tylko cztery osoby, ale wkrótce po tym obozie, doszedłem ponad 400.

Kiedy przygotowałem dla nich obóz w zeszłym roku, szukałem w Internecie, co dzieci mogą zrobić, aby to zmienić i znaleźć wielkim wykaz dzieci i ich pomysły na lepsze. Dodałem swoje pomysły na dole listy i mam nadzieję, że w przyszłym miesiącu po obozie, dodam więcej.

Przeczytaj, inspiracji, dodaj swoją historię o dzieciach wiesz, którzy robią różnicę i przekazywać go. Dla dzieci, aby móc prowadzić zmiany społeczne i coś zmienić, trzeba również inspirujące dorosłych, aby pokazać im, że mogą. Rodzicielstwo jest tak samo - jeśli miało duże dodatniej różnicy z dziećmi, będzie miało wpływ na nich, a cykl będzie kontynuowany.

Niech wasze dzieci widzą w was inspiracją.

Jak dzieci prowadzą zmian społecznych na całym świecie

1. PRZYGOTOWANIE DO WINTER Pogoda: Dublin, Ga, Trinity Christian Uczniowie klejnoty zimowy płaszcz 200 potrzebujących rodzin, a ósme klasy szkoły Biblii się traktować torby hospitalizowanych dzieci.
2. STUDENCI dawać przykład: Chicago Amundsen High School zebrane Około 4000 dziewcząt z 17 szkół publicznych i prywatnych, grup młodzieżowych, policji i innych służb Chicago miasta, jak również Kiwanis, Mothers Against Drunk Driving i duchowieństwa. Oczyszczanie czterech parków i centrum biznesowego, klejnoty żywności, ubrań i zabawek dla potrzebujących, osób starszych baterii pomogła zmiana detektor dymu i wykonywać inne prace domowe, a rozpowszechniane informacje dzielnicowym.
3. Różnorodność działań WSPÓLNOTY: 94 studentów z Centrum Challenge Horace Mann Elementary School w Sioux Falls odwiedził, SD, schroniska dla bezdomnych, pracowała w kuchni dla ubogich, chorych w szpitalu rozrywki dla dzieci, ubrania i klejnoty, kosmetyki i książki z różnych organizacji charytatywnych.
4. Przeszczep szpiku kostnego, krwi: Florence M. Burd Bliskim Rady student Szkoły organizowane we krwi i szpiku kostnego jazdy w Newton w stanie New Jersey, w których 15 osób stało dawców szpiku tkanek i 37 oddanej krwi.
5. CLEAN SCHOOL PODSTAWY: Studenci w działaniu i nauczyciela Woonsocket High School w Rhode Island raked liście, obsadzone kwiatami i posprzątać wokół szkoły.
6. USE ART: Arizona drugiej równiarki na Apache Elementary wykonane lalki Kaczyni pracy dla mieszkańców Westview Healthcare Center.
7. Zakrojona na szeroką skalę w Teksasie: Aldine Independent School District w Houston zmobilizować 40.000 studentów, nauczycieli, prawnikami, członkami rodziny i społeczności ochotników do 56 projektów, w tym do zbierania żywności i ubrań dla potrzebujących, dostarczając get-i książek oraz karty do chorych dzieci, i odwiedzających z seniorami. Ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci, wolontariuszy - w wieku od 3 do 80 - odpowiedział na misji pilne wezwanie do potrzeb dziecka. Jeden pracownik szkoły odpowiadają składek żywności dla niemowląt, kupując 405 puszek z siebie.
8. Daj ROSNĄCE GIFT: Harrell High School i Wspólnoty Przyjaciele w Teksasie dostał trzy strefy restauracje meksykańskie zapisać nasion awokado, które obsadzone i przekazane mieszkańców domu opieki, także członków innych obowiązków wykonywanych społeczności.
9. BAKE COOKIES: W Kintnersville, Pa Palisades High School "Kids dla Kindness" pieczone ponad 200 kilkanaście cookies na wysyłkę do amerykańskich żołnierzy w Arabii Saudyjskiej, Kuwejtu i Egiptu.
10. REALIZACJę CARDS: Na Dolnym Burrell, Pa, Bon Air Elementary School Student Rady wydane karty i lizaki, czekolady i dostarczył je seniorów w wieżowiec.
11. ENABLE NIEPEŁNOSPRAWNYCH ACCESS: O 1.000 studentów i prawnikami z Gouverneur nowojorskim Central School podniesiony 3.300 dolarów na basen ziemi dostępu dla pływaków starszych i niepełnosprawnych.
12. SZKOŁA do szkoły: w dzielnicy Arkansas, gdzie 25 procent studentów mieszka w mieszkalnictwa publicznego, 11 i 12-równiarki w klubie Octagon North Little Rock High School zebrał społeczności do oddania 1000 plus ubrania do opieki Closet w Central Elementary School, gdzie potrzebujących uczniów i ich rodzeństwo mogą otrzymać darmowe ubrania.
13. PUT WIEDZA do pracy: Młodzież w języku hiszpańskim klasy Betty Magee w II na Mendenhall High School, w Mississippi, cały dzień pracownicy nauki schronisko lokalnych kobiet, jak pomóc ofiarom przemocy w rodzinie, która nie mówi po angielsku i dał pracownikom ich klasy wykonane pakiet kasecie video i na przyszłość.
14. Podnoszenie świadomości: Hibbing Liceum Sadd podniesiony 300 dolarów na pijanych kierowców rodziny ofiary w "Powderpuff meczu piłki nożnej w stanie Minnesota.
15. HOLD WALK-A-Thon: W Coventry High School w stanie Rhode Island, 30 National Honor Society seniorów podniesiony 500 dolarów w walk-A-Thon dla American Cancer Society.
16. START COLLECTION: EP Hubbell School w Connecticut klejnoty setki opieki osobistej i artykułów gospodarstwa domowego na cztery schronienia.
17. WIZYTA SENIORZY: Hot Springs High School's Diamonds in the Rough - kultury i grupy usługi - odwiedził mieszkańców domu w Arkansas i dał im urządzone dynie.
18. COLLECT grosze: Arbor Szkoły Podstawowej w Piscataway, NJ, klejnoty 220 dolarów w groszy pomóc finansowo rodzinie noworodka wciśnięty czworaczki.
19. GET OUT WORD: Forestville Central School w Nowym Jorku, a społeczność Dunkierki zebrał 350 wolontariuszy w hodowca funduszy dla studentów w potrzebie na wózku inwalidzkim, a także malarstwo, grabienie i sprzątanie dla seniorów i sprucing się na miasto .
20. Nauczycieli wskazują sposób: pięciu uczniów i 29 nauczycieli z West Woodland Hills Junior High School w Swissvale, Pa, rehabilitacji dom szeregowy cztery jednostki.
21. SHARE pokoleń: Uczniowie Szkoły Tuscarora Indian Reservation na Tuscarora raked w Nowym Jorku i odwiedził z liści starszych społeczności.
22. Współpracować z non-profit: Newark, w stanie Ohio, w środku i licealistów z Młodzieży Zaangażowany w Service, z Mental Health Association of Licking County, które odbyło się przyjęcie dla 252 potrzebujących dzieci.
23. Wprowadzają pracowników i studentów RAZEM: Studenci, wykładowcy i pracownicy z King's College w Pensylwanii, uczestniczył w 13 projektach, w tym pozyskiwanie funduszy dla Make-a-Wish Foundation, zwiedzanie oddziałów dziecięcych, a także gromadzenia koce dla bezdomnych.
24. Być bohaterem: Studenci w Oak Forest Elementary School w Houston, wielu z nich potrzebujących, założenia "Heroes R Us" zaopatrzony sklep z ich posiadania. Dali od ponad 600 zabawek i książek do 150 potrzebujących dzieci, wiele wniosła od schronisk i kościołów.
25. Aukcja i COOKIE SALE: Fifty siódmej i ósmej równiarki w Najświętszej Krwi School w Nowym Jorku, podniosła prawie $ 1,000 dla bezdomnych i chorych dializowanych ze sprzedaży 300 cookie kartony i licytacji od 13 urządzone luksus koszy.
26. Mentoring ZAWIERA: Gruzja Military College wolontariuszy - 300 kadetów w szóstej klasie przez Junior College - oczyszczone parku nad jeziorem, serwowane posiłki dla weteranów, klejnoty skarpety i żywności dla potrzebujących i mentorem studentów ryzyka.
27. USE BOOK władzy: Indiana, Madison Heights High School Latin Club klejnoty książki 500 dzieci, który ma być uzyskany przez uczniów szkół jako nagrody za dobre wyniki w nauce, frekwencji i akty dobroci.
28. START SZPITAL BIBLIOTEKA: Piętnaście Lakewood szkół średnich, studentów marketingu w New Jersey klejnoty 500 książek dla dzieci w szpitalu jednostki, Head Start programu i dzieci z chorobą nowotworową.
29. TLC o schronienie zwierząt: siódmej Felton Gimnazjum w równiarki humanitarnego traktowania zwierząt domowych lokalnego społeczeństwa na nowe obroże, zabawki, szampony i spacery i dał 100 funtów z jedzeniem dla psa z 330 dolarów zarobionych pompowanie gazu.
30. Mądrość zmarszczek: po udziale w "Razem dla kierownictwa obozu Humanity o nazwie" Kids Główny Social Change ", sześć dzieci w grupie 7 z Upper Mount Gravatt Państwowej Szkole w Brisbane, Australia, napisał (z pomocą swoich Kapelan) międzypokoleniowej grać . Grali go podczas Senior tydzień przed 400 happy starszych.

Tej liście mogą utrzymywać się wydłuża!
Ronit

Właśnie ten list opinie:

Ronit Szanowni Państwo,

Nasze szczere podziękowania za wspaniałą prezentację na naszym ostatnim Walnym Zgromadzeniu, na temat: "Pomocy Dzieciom i Młodzieży Adres Rasizmu i uprzedzenie".

Zawsze staramy się mieć w naszej AGM mówcy, który będzie wyzwaniem i naciągnąć nasze wyobrażenia o tym, jak my, jako stowarzyszenie małych kobiet międzywyznaniowego jest, może spełnić nasze dążenie do budowania kultury pokoju. Problemy z rasizmu i uprzedzeń są w centrum temu wyzwaniu.

Prezentacji na temat projektu "Razem dla ludzkości, w szczególności ustaleń z badań dzieci i młodzieży, a także opisy niektórych procesów, używać w swojej pracy transformacji, był dobrze atrakcyjność dla wszystkich obecnych. To było widoczne z wysokiego stopnia uczestnictwa w całym, na pytania i uwagi do siebie i ogólna dyskusja na temat pomysłów, które wywołał.

Osobiście mam nadzieję, że niektóre z naszych członków może wynikać prezentacji na ochotnika do projektu "Razem dla Ludzkość powinna okazję się pojawić. Oczekujemy dalszego kontaktu z tobą i twoją pracę ważne.

Z poważaniem,

Wendy Flannery
Koordynator
Wierząc Kobiety dla Kultury Pokoju

Griffith University Multi-Faith Centrum zaprasza wszystkich członków społeczności do Międzynarodowego Dnia Pokoju Pamięci w czwartek, 17 września 2009, 7:15-9:00 po południu.

będę wygłaszał jednym z najważniejszych prezentacji tego wieczoru.

W 2002 r. ONZ wyznaczony 21 września ^st każdego roku jako Międzynarodowy Dzień Pokoju (IDP), jako dzień, w celu wspierania wszystkich narodów i krajów do zobowiązania się do jedności świata, globalnego zawieszenia broni i niestosowania przemocy.

To wydarzenie jest okazją dla jednostek, społeczności i organizacje na świadków oraz uczestniczyć w upamiętnienie wieloreligijnego pokoju. W doprowadzić do IDP, umożliwi uczestnikom powiązania z milionów ludzi i rządy wielu regionalnych i organizacji pozarządowych, wiara / wspólnot religijnych i instytucji oświatowych zaangażowanych w wydarzenia IDP.

Program obejmować będzie:

• Multimedialnych, wieloreligijnego refleksji na temat pokoju
• Dwie prezentacje dotyczące przywracania pokoju
  • Trwałego pokoju na Sri Lance?
    Rozwiązaniem z perspektywy chrześcijańskiej
    - Rev Pan Jordan
  • Wyzwanie budowania pokoju wśród dzieci i młodzieży
    Together for Humanity doświadczenie
    - Ronit Baras
• Występy muzyczne na rzecz pokoju

Proszę odpowiedzieć wydarzeniami 11 września
Dianne / Yaseen 3735-7052 lub mfc@griffith.edu.au

Dla lokalizacji MFC (Bldg. N35) i parking
zobacz mapę w http://www.griffith.edu.au/ofm/parking/

Pełne zaproszenie ulotki IDP 2009

Do zobaczenia na miejscu,
Ronit

Mam tylko uruchomić warsztaty świadomości kulturalnej dla funkcjonariuszy rządowych zajmujących się ich przy przyznawaniu mieszkań do rodzin o niskich dochodach. Podczas gdy mówiłem im, kultur, języków i akceptacji, także powiedział mi niesamowite rzeczy.

Tanich mieszkań jest wiele rodzin imigrantów i uchodźców. W rzeczywistości, jak tylko ludzie są uznane za uchodźców, są uprawnione do mieszkania bezpośrednio do rządu mogą sobie pozwolić na ich miejsce zamieszkania.

"Humanitarne", gdyż może się wydawać, mieszkańców sprzeciwia się tej przywilej i protest przeciwko niej jako dyskryminujące ich. Mówią: "Dlaczego ktoś wejdzie w kraju i dostać coś od razu, a inni, którzy dorastali o nie?"

Jednoznacznej odpowiedzi: "Gdzie pójdą, jeśli nie mają rodziny i znajomych nie tutaj? Ale odpowiedź ta nie spełnia niektórych mieszkańców w obudowie rządu, którzy niekiedy nadużywają nowych ustnie, a nawet uszkodzenia mienia.

Jeśli nie jest to na tyle złe, że raporty rodzin imigrantów w obudowie rządowych grzeczny, spokojny i rozważny. Podejmują one doskonałą opiekę ich mieszkania i prowadzenia wszystkich swoich zobowiązań w terminie, pomimo okazjonalnych molestowania.

Inny zdumiewający jest fakt, że w niektórych jednostkach imigrantów i uchodźców, nie są aż 21 osób mieszkających w 3 sypialnie! W stosunku do którego przybyli, oni uważają, że lepiej, bo przynajmniej nikt nie próbuje ich zabić ...

Teraz, wyposażone w ich nowej świadomości kulturalnej, oficerowie mieszkaniowych może pomóc uchodźców i migrantów szybciej zasymilować się ze społeczeństwem, przy jednoczesnym mieszkańców czuje się o wiele lepiej o ich przyjęciem.

Boże, kocham moją pracę!
Ronit